47. Փակագծում տրված գոյականները գրի´ր եզակի կամ հոգնակի ձևով (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս գտար):
Երբ (շոգ, շոգեր) է լինում, (փիղը, փղերր) կնճիթով վերից վար ջրում է իրեն, հետո էլ ավազ է ցանում վրան, իբրև սրբիչ: (Փիղը, փղերը) հոտերով են շրջում: Նրանց առաջնորդում է ծեր ու իմաստուն (փիղը, փղերը): Հոտոտելիս (նա, նրանք) բարձրացնում են կնճիթները: Իսկ հենց որ (կնճիթը, կնճիթները) թշնամու հոտ են առնում, նրանց (տերն, տերերն) անաղմուկ հեռանում, ասես գետնի տակն են անցնում: Այդ վիթխարի, ուժեղ (կենդանին, կենդանիները) ոչ մի թշնամի չունի, բացի մարդուց:
48․Նախադասությունները լրացրո´ւ: Գրածդ բայերն ընդգծի´ր:
Աշխարհը շատ տխուր կլինի, եթե մարդիկ ուրախ չլինեին:
Ամեն օր դպրոց գալը տոն կլինի, եթե միշտ սիրելի առարկան սովորես:
Շներն իրենց անելիքը չեն իմանա, եթե շների տերերը անուշադիր լինեն:
Փողոցում ոչ մի ավտոմեքենա չի լինի, եթե բոլորը ոտքով քայլեին:
52. Նախադասություններն ավարտի´ր:
Աքլորներն իրար բզկտում էին, որովհհտև գարին վերջանում էր։
Սարսափելի փոթորկից նավը շուռ կգար, եթե փոթորիկը չհանդարտվեր։
Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, ուրեմն երեխաների տոնն է։
Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, իսկ ծնողները բոլորը տանն էին։
Քանդակագործը գիշեր ու զօր աշխատում էր, երբ բոլորը քնած էին։
Լավ եղանակին այնտեղ էի տանում շնիկիս, որ ազատ թռչկոտի։
54. Նախադասությունները լրացրո´ ւ: Գրածդ բայերն ընդգծի´ր:
Եթե ոչ մեկին ոչինչ չարգելեն անկարգություն կլիներ:
Եթե մարդիկ լաց լինելն ու ծիծաղելը մոռանան տխուր կլիներ:
Եթե ինձ ստիպեն ամեն օր առավոտից իրիկուն խաղալ ես շատ կհոգնեի:
Եթե դպրոցական օրենքները աշակերտները հաստատեն դաս սովորելը օրակարգից դուրս կգար: