29.09

1 Կատարի՛ր հանում և արդյունքը ստուգի՛ր գումարումով։

2509-1598=911

2 5 0 9   Ստուգում՝ + 1 5 9 8      
    1 5 9 8         9 1 1      
    9 1 1       2 5 0 9      

 

10456-5987=4469

1 0 4 5 6   Ստուգում՝ + 4 4 6 9      
    5 9 8 7       5 9 8 7      
  4 4 6 9     1 0 4 5 6      

 

1456-999=

1 4 5 6   Ստուգում՝ + 4 5 7      
      9 9 9         9 9 9      
    4 5 7       1 4 5 6      

 

 

  1. Ըստ օրինաչափության, տրված թվերից հետո գրի՛ր ևս երեք թիվ։

1, 7, 15, 22, 37,59,96,155

5, 7, 12, 19, 31,50,81,131

 

Փիլոսը: Ստեփան Զորյան

1.Կարդա՛ Ստեփան Զորյանի «Փիլոսը» հեքիաթի առաջին մասը:

 

2.Բացատրի՛ր հետևյալ բառերը, արտահայտությունները. գյուղացու մեկը, գլխով անցածը, պարի տաք ժամանակը, «հայ-հույ» անել, շունչը իրեն քաշել,  վազելը մեկ անել, հանդ, հանդիմանել, գավազան:

գյուղացու մեկը-գյուղացի

գլխով անցածը-այդ միջով անցած

պարի տաք ժամանակը-ամենալուրջ պահին

հայ -հույ անել-վախեցնել

շունչը իրեն քաշել-շունչը պահել

վազելը մեկ անել-միանալ

հանդ-դաշտ

հանդիմանել-նախատել

գավազան-ձեռնափայտ

Փիլոսը: Ստեփան Զորյան

 

 

І մաս

 

Գյուղացու մեկն ունենում է մի հիմար տղա՝  անունը  Փիլոս: Մի օր, հանդից վերադառնալիս սա մի ասեղ է գտնում ճանապարհին, գցում է սայլի մեջ, որ բերի տուն: Ու, տուն հասնելով, մորն ուրախացնում է,թե քեզ համար ասեղ եմ բերել: Որքան փնտրում է՝ ասեղը չի գտնում սայլի մեջ:

 

Այդ ժամանակ մայրը հանդիմանում է նրան.

 

— Հիմա՛ր,- ասում է,-գտած ասեղը շորի կուրծքը կամ թևքը կխրեն, ոչ թե սայլի մեջ կգցեն:

 

— Լավ, մյուս անգամ էդպես կանեմ,- ասում է Փիլոսը:

 

Մյուս անգամ մի կատվի ձագ է գտնում.աշխատում է կրծքիւն ամրացնել ու դրա համար այնքա՜ն է չարչարում կատվին, խեղճը սատկում է:

 

Գալիս է մորը պատմում: Մայրն ասում է.

 

-Հիմա՛ր, կատվին «փիսի-փիսի» կանեն, ոչ թե էդպես…

 

-Լա՛վ, մյուս անգամ էդպես կանեմ:

 

Մի քանի օր հետո նապաստակ է պատահում: Փիլոսը սիրով «փիսի-փիսի»  է կանչում: Եվ քանի նա կանչում է, նապաստակը հեռու է փախչում:

 

Գալիս է մորը պատմում, թե ինչպես է նապաստակը փախել:

 

-Ա՛յ,-ա՛յ-ա՛յ, ա՛յ,- ասում է մայրը,-նապաստակին փայտով ու հրացանով կխփեն, ոչ թե «փիսի-փիսի»  կանեն:

 

-Եկող անգամ էդպես էլ կանեմ, մայրի՛կ:

 

Եկող անգամ լաց լինելով գալիս է տուն:

 

-Ի՞նչ է պատահել,-հարցնում է մայրը:

 

-Գնացի դաշտ, մի հորթ պատահեց, փայտով խփեցի, ոտը կոտրվեց, հնձվորները բռնեցին ծեծեցին ինձ:

 

-Ա՛յ,-ա՛յ-ա՛յ, ա՛յ,- ասում է մայրը: Հորթին փայտով չեն խփի, իսկ մարդի, հնձվորի պատահելիս՝ «բարի աջողում» կասեն:

 

-Լա՛վ, մայրի՛կ, մյուս անգամ էդպես կանեմ:

Read a letter from a new pen friend.

1)__________,

My name is Wendy. I live in London, England. I am twelve years old. My birthday is on the 12th of May. I live with my mum and dad. I haven’t got any sisters or brothers. I go to Hillside School. My school is great but it isn’t very big. I’m in class 4a. There are twenty pupils in my class. I like my classmates. They are very friendly. Have you got any friends in your class? My favorite subjects are English and Music. I don’t like Maths because I’m not very good at it. What’s your favorite subject? I like reading books in my free time. I can sing and dance quite well. What about you?

2)_____________________.

3)___________,

 Wendy

a) I hope to hear from you soon.

b) Yours,

c) Dear friend,

Write a letter to your pen friend.

Dear __Sona______________________ !

My name is_Anna________________________________________________________

I live in _Erevan,Armenia________________________________________________________

I am  pupil________________________________________________________________

I live with _My_parents_and_granfather.________________________________

My favourite school subject

Russian_language.________________________________________

In my free time                    _I_love_read_book._______________________________________

I can speak_russian_very_well._and_paint_picture.___________________________________________________________

What about you? What’s your favourite_________________________________________________?

I hope to hear from you soon.

Yours,

best_friend.__________

Ճամփորդություն

Աշուն է։Ես շատ եմ սիրում աշունը։Շատ եմ սիրում աշնանային գեղեցիկ և գունավոր տերևները։Աշնանային մի գեղեցիկ օր ՝սեպտեմբերի քսանհինգին  մենք գնացել ենք ճամփորդության դեպի Թեղենյաց վանք։Վանքը գտնվում է Բուժական գյուղից հյուսիս՝ անտառապատ լեռան լանջին։Այնտեղ կա կանաչ քարեր։ Ես առաջին անգամ էի լինում այնտեղ։Ինձ համար շատ հտարքրքիր էր։Մենք քայլեցինք անտառի միջով։Ես իմ դասընկերների հետ շատ հետաքրքիր օր անցկացրեցի։

Предварительный просмотр изображения

Предварительный просмотр изображения

 

Предварительный просмотр изображения

 

Предварительный просмотр изображения

Աշուն օր

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
Ճաքեց հեռուն ամպ,
Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,
Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
Վառեց լեռան լանջ,
Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։

Հուզված առուն փախ տվավ
Սողուն-սողուն,
Ձորում մշուշ կախ տվավ։
Քամին ելավ վեր,
Արավ տարուբեր։

Մոխիր ամպեր ժիր եկան
Դալուկ-դալուկ,
Սարի վրա ցիր եկան։
Հալեց աշուն օր
Կյանքիս սևավոր։

3. Կարմիրով գրված բառերը դո՛ւրս գրիր, ապա բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

օրան-քաղած հացահատիկի խուրձ

պաղեց-սառեց

հևաց-արագ-արագ շունչ քաշել

մարմանդ-հանդարդ

դալուկ-գունատ

4. Կանաչով գրված բառերը դո՛ւրս գրիր, ապա գրիր այդ բառերի հոմանիշները:

առավոտ-լուսաբաց

արև-արեգակ

քող-շղարշ

քուն-նինջ

մշուշ-մառախուղ

քամի-պտուտահողմ

ժիր-աշխույժ

5. Կապույտով գրված արտահայտությունները գրի՛ր մեկ բառով:

վար եկան-երևալ

շար եկան-շարվեցին

բուք արավ-ցրտեց

սուգ արավ -տխրեցին

շող կապեց-շոգեց

մաղ տալով-մաղեց

շաղ տալով-թափվեց

փաղ տվավ-փախչեց

կախ տվավ-կախվեց

ցիր եկան-ցրվեցին

Մայրենի

Գրի՛ր վարժությունները:

1.Տրված տառերն այբբենական կարգով դասավորի´ր: Ո՞ր տառերն են դուրս մնացել:Առանձնացրո՛ւ ձայնավորները:

Ճ, ջ, ժ, ձ, յ, ռ, ր, ց, է, ղ, փ,բ, ս, մ, ո, կ, ը, թ, ծ, վ, գ, ե, ա, ն, ի, տ, հ, պ:

ա,բ,գ,դ,ե,զ,է,ը,թ,ժ,ի,լ,խ,ծ,կ,հ,ձ,ղ,ճ,մ,յ,ն,շ,ո,չ,պ,ջ,ռ,ս,վ,տ,ր,ց,ու,փ,ք,և,օ,ֆ

2.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր: 

Եղինջ, շյուղ, պատշգամբ, դարպաս, թակարդ, կաթսա. սրճեփ:

դարպաս, եղինջ, թակարղ, կաթսա, շյուղ, պատշգամբ, սրճեփ։

3. Վիլյամ Սարոյանի “Վիրավոր առյուծն ու կրիան”   առակից դո՛ւրս գրիր 5 ձայնավորով սկսվող և 5 բաղաձայնով սկսվող բառեր:

առյուծ, արարած, օր, արև, երկնային։

4.Գրի՛ր բառեր, որոնք սկսվում և ավարտվում են բաղաձայն հնչյուններով։

սար, համակարգիչ, պահարան, ցուցակ, զգեստ, վարդ, հեռուստացույց

5.Գրի՛ր բառեր, որոնք սկսվում և ավարտվում են ձայնավոր հնչյուններով։

էքսկուրսիա, ուսուցչուհի, ապակի, արքա, եզակի։